Morales López, PedroRocha Díaz, Oswaldo Enrique2022-05-122022-05-122021-04-20http://hdl.handle.net/11349/29022El presente texto tiene la finalidad de exponer la forma como se construyen los procesos resilientes a través de los ejercicios creativos en la clase de educación artística en el Colegio Los Comuneros Oswaldo Guayasamín. Para ello se construyeron categorías de análisis sobre los casos y experiencias de los y las estudiantes con quienes desarrollo mi propuesta investigativa, esto último con el fin de construir un marco de referencia sobre la pertinencia del ejercicio resiliente en el aula y los tipos de corporalidad presentes en los adolescentes. Este ejercicio tuvo como mediador las artes plásticas y la historia de vida de los y las adolescentes con quienes se ha desarrollado el proyecto.The purpose of this text is to expose the way in which resilient processes are built through creative exercises in the art education class at Colegio Los Comuneros Oswaldo Guayasamín. For this, categories of analysis were built on the cases and experiences of the students with whom I develop my research proposal, the latter in order to build a frame of reference on the relevance of resilient exercise in the classroom and the types of corporality present in adolescents. This exercise was mediated by the plastic arts and the life history of the adolescents with whom the project has been developed.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/CuerpoCorporalidadResilienciaMaestría en estudios artísticos - Tesis y disertaciones académicasMente y cuerpoResiliencia (Psicología)Autoestima de la adolescenciaArtes y adolescentesLas Fridas - Educacióninfo:eu-repo/semantics/openAccessBodyCorporalityResilienceInvestigación-InnovaciónAbierto (Texto Completo)