Carranza Vargas, Edwin AlfredoSuárez Machado, Kevin Andrés2025-03-102025-03-102024-08-08http://hdl.handle.net/11349/93418Se presenta la implementación del Centro de Interés "Cuenta y Juega" en una de las sedes del Colegio Guillermo León Valencia como prueba piloto junto con otros 5 centros más, teniendo en cuenta el contexto sociocultural de la institución, los intereses de la comunidad educativa, los recursos en la institución y la capacidad humana necesaria para el desarrollo de los mismos. Además, de los ejes de acción de la educación CRESE (ciudadana, para la reconciliación, antirracista, socioemocional y para el cambio climático) los cuales son importantes para que los Centros de Interés desarrollen diferentes competencias ciudadanas en los estudiantes.The implementation of the “Count and Play” Interest Center is presented in one of the Guillermo León Valencia School sites as a pilot test along with 5 other centers, taking into account the socio-cultural context of the institution, the interests of the educational community, the resources in the institution and the human capacity necessary for the development of the same. In addition, the CRESE education lines of action (citizenship, reconciliation, anti-racism, socio-emotional and climate change) are important for the centers of interest to develop different citizenship competencies in students.pdfCentro de interésEducación CRESEMatemáticasJuegoPrueba pilotobachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicasMatemáticas -- EnseñanzaEducación primariaEducación secundariaAmbiente educativoSociología de la educaciónOpenAccessCenter of interestEducation CRESEMathematicsGamePilot testAbierto (Texto Completo)