Bustamante Bohórquez, Borys RafaelRamos Colmenares, JeimmyMatías Ramírez, Oscar Fernelly2016-05-192016-05-192016-02-02http://hdl.handle.net/11349/2704La presente tesis se erige como una propuesta para la educación superior inclusiva en escenarios de posconflicto y construcción de paz, desde una perspectiva educomunicativa y a partir del reconocimiento de los rasgos característicos de las culturas políticas en Colombia, su incidencia en la construcción de memoria colectiva y la inclusión de procesos de perdón como mecanismo micropolítico.This thesis stands as a proposal for inclusive higher education in post-conflict settings and peace building from a educommunicative perspective and from the recognition of the characteristic features of political cultures in Colombia , its impact on the construction of collective memory and including processes forgiveness as micropolitical mechanism.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/PerdónCultura políticaEducación superior inclusivaEducomunicaciónPosconflictoConstrucción de pazLos Procesos de perdón y su incidencia en la cultura política : apuestas desde la educomunicación para la educación superior inclusiva en un escenario de posconflicto y construcción de pazMaestría en comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicasCultura política - ColombiaEducación superior inclusiva - ColombiaComunicación en educación - ColombiaPostconflicto armado - ColombiaConstrucción de la paz - Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccessThe process of forgiveness and its impact on political culture : from betting educommunication inclusive for higher education in post-conflict a scenario of construction peaceForgivePolitical cultureInclusive higher educationEducommunicationPost-conflictPeacebuildingAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/masterThesis