Ramírez Valencia, AstridRodríguez García, Cristian CamiloDuarte Fuquen, Luis Felipe2024-08-142024-08-142023-05-03http://hdl.handle.net/11349/39691Esta investigación fijó su atención en el efecto de la ansiedad cuando se aprende inglés, definiendo si el uso de una plataforma digital propicia la espontaneidad, en quienes están practicando la oralidad en esa lengua. En este estudio de corte cualitativo, se recogió la información utilizando una encuesta aplicada a 10 estudiantes, que se encontraban inmersos en un curso de inglés en un instituto de lenguas, estos jóvenes tomaban clases en sesiones tanto presenciales, como virtuales, utilizando la plataforma Google Classroom. Como conclusión, se estableció que los profesores de lengua deben tener en cuenta los factores emocionales que repercuten especialmente en el desarrollo de la habilidad oral de un idioma, para lo cual se sugiere el uso de plataformas, que den tranquilidad en quienes se encuentran afianzado el idioma.This research focused on the effect of anxiety when learning English, defining whether the use of a digital platform fosters spontaneity in those who are practicing oral skills in that language. In this qualitative study, information was collected using a survey applied to 10 students who were immersed in an English course at a language institute. These young people took classes in both face-to-face and virtual sessions, using the Google Classroom platform. In conclusion, it was established that language teachers should take into account the emotional factors that particularly affect the development of oral language skills in a language, for which the use of platforms that provide tranquility to those who are consolidating the language is suggested.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/AnsiedadEstrésHablaGoogle ClassroomInglés lengua extranjerabachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicasAnsiedad lingüística y aprendizaje de idiomasGoogle Classroom y habilidades oralesAprendizaje de idiomas mediado por tecnologíaOpenAccessAnxietyStressEnglish as a foreign languageSpeechGoogle ClassroomAbierto (Texto Completo)