Torres Duarte, JoséÁngel Veloza, Judith Rocío2017-05-222017-05-222017-01-30http://hdl.handle.net/11349/5565La sociedad actual está constituida a través de las ideologías y los pensamiento de unos pocos, esos pocos son quienes se ven beneficiados, pero el resto únicamente cumple con la labor de obedecer y acatar sin juzgar, perdiendo la libertad a decir su palabra, generando emociones de temor, ira y rencor hacía sí mismos y los demás, por lo cual a partir del presente trabajo se busca que desde aulas no comunes, alternativas se creen espacios mediante los cuales los individuos empiecen a pensar en comunidad, entiendan la importancia de ser escuchados y promover acciones que puedan transformar su entorno, re direccionando esas emociones negativas hacía procesos de construcción social.The present society is constituted through the ideologies and the thoughts of a few, those few are those who benefit, but the rest only complies with the work of obeying and obeying without judging, losing the freedom to speak their word, generating emotions Of fear, anger and resentment toward themselves and others, so from the present work it is sought that from non-common classrooms, alternatives are created spaces through which individuals begin to think in community, understand the importance of being heard And promote actions that can transform their environment, re addressing these negative emotions to social construction processes.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Aula no estándarPensamiento críticoEmociones políticasSociedadCulturaLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasMatemáticas - EnseñanzaPensamiento crítico - EnseñanzaCambio socialinfo:eu-repo/semantics/openAccessNon-standard classroomCritical thinkingPolitical emotionsSocietyCultureAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/bachelorThesis