Rodríguez Guerrero, RocioCuervo Galeano, Carlos AndrésBeltran Barrios, Daniel Steven2025-06-102025-06-102025-05-14http://hdl.handle.net/11349/96033En la actualidad el uso de encuestas y análisis de datos es cada vez más relevante en el ámbito educativo, pero su efectividad depende de un procesamiento adecuado de la información. Ante la necesidad de estudiantes de contar con herramientas eficientes, se propone desarrollar una aplicación que integre encuestas y técnicas de análisis de datos específicas para el entorno educativo. Esta herramienta facilitaría la toma de decisiones informadas al identificar patrones, tendencias y relaciones en la información recopilada, permitiendo mejorar procesos como la evaluación del desempeño estudiantil y la investigación académica. Además, al aprovechar la recopilación de datos en tiempo real, se pueden implementar intervenciones personalizadas que amplifican la comprension de estos por estudiantes, docentes y administradores.Currently, the use of surveys and data analysis is becoming increasingly relevant in the educational field, but its effectiveness depends on the proper processing of information. Given the need for students to have efficient tools, the development of an application that integrates surveys and data analysis techniques specific to the educational environment is proposed. This tool would facilitate informed decision-making by identifying patterns, trends, and relationships in the collected information, allowing for improvements in processes such as student performance evaluation and academic research. Additionally, by leveraging real-time data collection, personalized interventions can be implemented that enhance understanding for students, teachers, and administrators.pdfspaAnálisisEncuestaDatosAplicativo webRecopilaciónbachelorThesisTecnología en Sistematización de Datos -- Tesis y disertaciones académicasEncuestas -- Aplicaciones webAnálisis de informaciónTecnología educativaEvaluación educativaOpenAccessAnalysisSurveyDataWeb applicationCollectionAbierto (Texto Completo)