Rincón Muñoz, Flor ÁngelaCardozo Rincón, Angee Paola2017-06-272017-06-272017-05http://hdl.handle.net/11349/5797La presente investigación se basó en la problemática que existe en Bogotá, en torno a la pedagogía artística y el impacto que esta tiene en territorios comunitarios, así pues el proyecto estuvo enmarcado en una investigación de tipo cualitativo y se utilizó el método estudio de caso único. se realizó un estudio a partir de los elementos multidimensionales para realizar la lectura de los discursos y de los documentos encontrados en la revisión documental aplicada, encontrando que la Escuela de Artes Escénicas Kábala teatro ha consolidado un método denominado "El ritual y la pedagogía artística" y este se enfatiza básicamente en dos dimensiones, la estética y la política en comunidades en condición de vulnerabilidad y en territorios periféricos.The present investigation was based on the problematic that exists in Bogota, around the artistic pedagogy and the impact that it has in communitarian territories, therefore the project was framed in a research of qualitative type and was used the method unique case study . A study was carried out from the multidimensional elements to make the reading of the speeches and the documents found in the applied documentary revision, finding that the School of Scenic Arts Kábala teatro has consolidated a method denominated "The ritual and the artistic pedagogy" And this is emphasized basically in two dimensions, aesthetics and politics in vulnerable communities and in peripheral territories.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Pedagogía artísticaTerritorioComunidadDimensionesEstéticaPolíticaLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicasArte - EnseñanzaTeatro en la educaciónPedagogíainfo:eu-repo/semantics/openAccessArtistic pedagogyTerritoryCommunityDimensionsAestheticsPoliticsAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/bachelorThesis