Angulo Noguera, YamiletVillanueva Espinel, Diana KaterinGallego Angulo, Diana Marcela2015-11-252015-11-252014-10-14http://hdl.handle.net/11349/2485Este es el resultado de una investigación que plantea una propuesta para contribuir y fortalecer procesos comunicativos en los niños y niñas desde la poesía urbana, el Rap, reconociendo la importancia del diario vivir y las experiencias de estos en los contextos que habitan. Partimos de una serie de intervenciones en aula, realizadas en el colegio I.E.D Manuela Beltrán sede B, práctica pedagógica que fue desarrollada entre 2012-2, aula de aceleración, y 2013-1, cuarto grado, dentro del ciclo de profundización en la línea Lenguaje, creación y comunicación, de la Licenciatura en Pedagogía infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.This is the result of a research which states a proposal to contribute and strength communicative process in the children from the urban poetry, Rap, keeping in mind the importance of the daily life and experiences in the conxtexts where they live. From a series of interventions in the classroom carried out in the school I.E.D. Manuela Beltrán sede B, pedagogical practice that was developed from 2012-2, leveling-up classroom, and 2013-1, 4th grade, as a part of the cycle of profundization in Language, Creation and Communication, of the Pedogogy for Children degree in Universidad Distrital Francisco José de Caldas.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/RapCommunicaciónAutobiografíaContextos de vulnerabilidadLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasMúsica rapCultura urbanaComunicaciónMétodos de enseñanzainfo:eu-repo/semantics/openAccessRapComunicationSelf-BiographyVulnerabilty contextsAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/bachelorThesis