Arcos Martínez, Fabio OmarSierra Sánchez, Camilo Andrés2016-09-152016-09-152016-08-04http://hdl.handle.net/11349/3541Este proyecto se enmarca en la necesidad de construir nuevas alternativas para la enseñanza de la física, es decir, crear nuevas formas de establecer relaciones en el aula de clase entre el estudiante y los fenómenos físicos. De tal manera que corresponda a otras formas lógicas; un trabajo alrededor de esto se diseña con el planteamiento de proyectos para la enseñanza de la física, particularmente se desarrollarán actividades con estudiantes que inicien la educación básica secundaria en la configuración de acciones que permitan ver la ciencia como una posibilidad más de formación.This project is part of the need to build new alternatives for teaching physics, ie, create new ways to build relationships in the classroom between the student and physical phenomena. So that corresponds to other logical forms; work around this is designed with the approach of projects for teaching physics, particularly activities were developed with students starting secondary basic education in shaping actions to see science as a possibility more training.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Proyectos de AulaActividades Totalidad AbiertaAireHabilidades CientíficasProyectosEspíritu Científicoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessClassroom projectsActivities Open TotalityAirScientific SkillsProjectsScientific SpiritRestringido (Solo Referencia)info:eu-repo/semantics/bachelorThesis