Moreno Lache, NubiaPrada Cardenas, Rafael Ricardo2024-07-252024-07-252023-06-05http://hdl.handle.net/11349/38671El proyecto se realizó en la Fundación Tiempo de Juego, en el municipio de Soacha, el cual conurba al suroriente de la ciudad de Bogotá, con una población de niños y niñas entre 9 a 13 años de edad, habitantes de la comuna quinta, Cazucá, y estudiantes de tercero de primaria a séptimo de bachillerato del Colegio Gabriel García Márquez. El presente trabajo se caracteriza principalmente por su orientación pedagógica y geográfica, siendo estas dos disciplinas las orientadoras y constructoras de los planteamientos, las bases teóricas y la ruta para la construcción de los talleres y análisis de los resultados, los cuales buscan representar una parte de la construcción que hacen los niños de su propio espacio.The project was carried out at the Tiempo de Juego Foundation, in the municipality of Soacha, which is a conurbation to the southeast of the city of Bogotá, with a population of boys and girls between the ages of 9 and 13, inhabitants of the fifth commune, Cazucá. , and students from the third grade of primary school to the seventh grade of high school from the Gabriel García Márquez School. The present work is characterized mainly by its pedagogical and geographical orientation, these two disciplines being the guides and constructors of the approaches, the theoretical bases and the route for the construction of the workshops and analysis of the results, which seek to represent a part of the construction that children make of their own space.pdfspaAttribution-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Cartografía socialFormación geográficaDidáctica de las ciencias socialesEstudio de casoGeografía humanísticabachelorThesisLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicasEspacio vivencialImagen de ciudadEducación geográfica y pedagogíaOpenAccessSocial cartographyGeographic formationTeaching social sciencesCase studyHumanistic geographyAbierto (Texto Completo)