Rincón Verdugo, CeciliaLópez Nañez, AdrianaFigueroa Rodríguez, Kelly Johanna2020-08-182020-08-182017-02-13http://hdl.handle.net/11349/25057El presente informe de investigación, describe los momentos de la elaboración del Lineamiento Pedagógico y Curricular para la Educación Inicial del Distrito a partir de las voces de actores del equipo pedagógico de la Secretaría Distrital de Integración Social SDIS y maestras de educación inicial que hicieron parte de la elaboración, de otra parte, se describe la existencia del lineamiento hasta el año 2016. Inicialmente se presenta, la razón de ser del ejercicio investigativo, generalidades del contexto antecedente del lineamiento desde lo institucional, político y normativo, los referentes conceptuales marco de la investigación, la metodología y finalmente, se esbozan los resultados y análisis del recorrido de la existencia del lineamiento en Bogotá.His research report describes the moments of the elaboration of the Pedagogical and Curricular Guidelines for Initial Education of the District from the voices of actors of the pedagogical team of the District Secretariat of Social Integration -SDIS- and teachers of initial education who became part of the elaboration. On the other hand, it describes the existence of the guidelines until 2016. Initially, the reason of the investigative exercise is presented with the generalities of the antecedent context of the guidelines from the institutional, political and normative, the conceptual referents of the frame of research, the methodology and finally, the results are outlined and the analysis of the route of the existence of the guidelines in Bogota.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/InfanciaDesarrolloEducación inicialLineamiento pedagógico y curricularEspecialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicasPedagogía - LineamientosArticulación en la enseñanzaCalidad de la educaciónDesarrollo curricularinfo:eu-repo/semantics/openAccessChildhoodDevelopmentInitial education.Pedagogical and curricular guidelinesCreación o InterpretaciónAbierto (Texto Completo)