Acosta Gempeler, Martín EduardoPuentes Maldonado, John Fredy2018-11-222018-11-222018-05-11http://hdl.handle.net/11349/14289Este trabajo se realizó mediante una investigación de tipo ingeniería didáctica, para la cual se retomaron elementos del diseño realizado por Rueda y Niño (2013) con el software Cabri LM, adaptándolo a las herramientas disponibles en el software CaRMetal; esta adaptación incluyó la reprogramación del funcionamiento de las actividades, la automatización de los actos de devolución y la reestructuración del análisis a priori. El trabajo pretende observar hasta qué punto el software CaRMetal posibilita la automatización de actos de devolución.This research was carried out through a research of didactic engineering type, for which elements of the design carried out by Rueda y Niño (2013) with the Cabri LM software were re-adapted to the tools available in the CaRMetal software; This adaptation included the reprogramming of the operation of the activities, the automation of the return actions and the restructuring of the a priori analysis. The work aims to observe to what extent the CaRMetal software enables the automation of devolution acts.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Teoría de situaciones didácticasCaRMetalSoftware para la enseñanza de las matemáticasAutomatizaciónMaestría en Educación - Tesis y disertaciones académicasTecnología educativaMatemáticas - Enseñanza - Programas para computadorMedios de enseñanzainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessDidactic situationsCaRMetalSoftware for teaching mathematicsAutomationMonografíaRestringido (Solo Referencia)