Pinilla Vásquez, RaquelRodríguez Luna, María ElviraGutiérrez Ríos, YolimaTorres, María FernandaCamelo, Martha JudithCasjulia, Julia Esther2019-09-192019-09-19http://hdl.handle.net/11349/18627El artículo presenta los resultados finales de la investigación “Evaluar lo oral para cualificar las prácticas de enseñanza-aprendizaje de la lengua materna”, cuyo objetivo central es identificar aspectos comunes con respecto a la evaluación de la lengua oral, específicamente en lo que se refiere a: ¿qué se evalúa?, ¿por qué y para qué?, ¿cómo se evalúa? y ¿con qué instrumentos? Se trata de una investigación de carácter interpretativo que permite analizar las concepciones y las prácticas de enseñanza y de evaluación de la lengua oral en instituciones de educación secundaria ubicadas en Bogotá D. C. Los resultados señalan los avances y limitaciones enla formación de docentes, indican las competencias docentes que requieren cualificación y, a su vez, aportan herramientas conceptuales y prácticas que posibilitan la adecuada recontextualización de los avances logrados por las ciencias del lenguaje y la pedagogía.application/pdftext/htmlevaluaciónoralidadlengua oralconcepcionesenseñanzaaprendizaje.info:eu-repo/semantics/article