Olaya Parra, Olga LuciaPeña Maldonado, Yessica PaolaSalamanca Vivas, Sergio Andrés2018-12-042018-12-042018-08-04http://hdl.handle.net/11349/14381Comprender el proceso de creación como práctica investigativa y formativa, dispone a los autores a hacer una instalación artística que propiciase la reflexión en torno a las pedagogías diversas. Implica identificar experiencias exitosas que se enmarcan en el enfoque diferencial, es decir, que abordan el aprendizaje con diferentes grupos poblacionales en situación excepcional; comprender los diferentes vínculos afectivos que surgen a medida que cada experiencia pedagógica es desarrollada por sus respectivos actores. Hace visible cuatro experiencias pedagógicas en medio de un escenario instalativo creado para la comprensión del disfrute de la diversidad en el ámbito educativo. Cada iniciativa corresponde a una experiencia pedagógica liderada por docentes o profesionales de diferentes disciplinas que combinan el saber disciplinar, el saber pedagógico, la emocionalidad y las manifestaciones artísticas propiciando espacios de reconocimiento desde las particularidades de sus estudiantes, recordando lo central de la humanización en el proceso escolar, abriendo paso a estrategias educativas que desemboquen en la innovación, la creatividad y el afecto, pensados desde el desarrollo humanoUnderstanding the process of creation as an investigative and formative practice, provides the authors with an artistic installation that fosters reflection on diverse pedagogies. It involves identifying successful experiences that are part of the differential approach, that is, that address learning with different population groups in exceptional situations; Understand the different affective bonds that arise as each pedagogical experience is developed by their respective actors. It makes visible four pedagogical experiences in the middle of an installation scenario created for the understanding of the enjoyment of diversity in the educational field. Each initiative corresponds to a pedagogical experience led by teachers or professionals from different disciplines that combine disciplinary knowledge, pedagogical knowledge, emotionality and artistic manifestations, fostering spaces of recognition from the particularities of their students, recalling the centrality of humanization in the school process, opening the way to educational strategies that lead to innovation, creativity and affection, thought from human developmentpdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/VínculoEnfoque DiferencialInstalación artísticaCreaciónESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO HUMANO CON ÉNFASIS EN PROCESOS AFECTIVOS Y CREATIVIDAD - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASINSTALACIÓN (ARTE)ARTE EN LA EDUCACIÓNPEDAGOGÍA - INVESTIGACIONESinfo:eu-repo/semantics/openAccessDifferential FocusArtistic InstallationEmotional bondCreationCreación o InterpretaciónAbierto (Texto Completo)