Sandoval Guzmán, BettyQuiroga Díaz, Lizeth NathalyMuñoz García, Nesly Tatiana2015-11-262015-11-262015-05-11http://hdl.handle.net/11349/2542El presente trabajo de grado es una propuesta lúdico pedagógica escrita a modo de narrativa, que busca visibilizar la infancia en la calle dentro del sector del barrio El Amparo a través del juego; mediado por dos personajes “payasos”(Juananana y Tatatata) sensibilizando a la población adulta frente al papel de la infancia y buscando así la construcción de lazos de confianza.This final paper is a playful-pedagogy proposal written as a narrative that attempts to visualize the children behavior on the streets at the "El Amparo" neighborhood through games; guided by two characters (Juanana and Tanana clowns) that create awareness through the adult population about the childhood role seeking for trust bond constructionpdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/JuegoCalleInfanciaBarrioNarrativaFasolLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasJuegos educativosCircos - Métodos de enseñanzainfo:eu-repo/semantics/openAccessGameStreetInfancyNeighborhoodNarrativeFasolAbierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/bachelorThesis