Baquero Másmela, PedroAguirre Ardila, Diego AndreyLozano Pérez, Kevinn Joseph2020-04-272020-04-272019-04-30http://hdl.handle.net/11349/23468A través de elementos de análisis que ofrece la hermenéutica, y apoyado en elementos propios de la narratología, se pretende observar la representación que se le ha dado el maestro en la literatura colombiana, para darle amplitud a la noción de maestro desde las subjetividades que lo construyen, pues el maestro en la literatura es una memoria dormida en la construcción cultural.Through elements of analysis offered by hermeneutics, and supported by elements of narratology, it is intended to observe the representation that the teacher has been given in Colombian literature, to give breadth to the notion of teacher from the subjectivities that build, because the teacher in literature is a sleeping memory in cultural construction.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/RepresentaciónHermenéuticaNarratologíaMaestro en la literaturaLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasMaestros en la literaturaHermenéuticaLiteratura hispanoamericanaMaestrosinfo:eu-repo/semantics/openAccessRepresentationHermeneuticsNarratologyTeacher in literatureMonografíaAbierto (Texto Completo)