Cristancho Altuzarra, José GabrielPosada Rodríguez, ValentinaYurgaqui Manrique, Luisa Alessandra2025-05-122025-05-122025-02-06http://hdl.handle.net/11349/95396Esta investigación se llevó a cabo en la Biblioteca Comunitaria Manuela Beltrán, ubicada en la localidad Rafael Uribe Uribe de Bogotá y gestionada por ASOVEG-CINJUDESCO, con el propósito de comprender cómo se fortalecen las identidades singulares y colectivas a través de la reconstrucción de memoria mediante talleres de experiencias, arte y literatura. Se abordaron las categorías de identidad, memoria, bibliotecas comunitarias, educación popular y cultura, entendiendo la identidad como un proceso dinámico nutrido por la memoria y reconociendo a las bibliotecas comunitarias como espacios de encuentro y transformación social. A través de un enfoque metodológico colaborativo y de Aprendizaje Dialógico, se desarrollaron talleres con el grupo RapJudesco que facilitaron una reflexión desde lo personal hasta lo colectivo, integrando el saber académico con los conocimientos del arte, la música y la vida cotidiana de los jóvenes; también se exploraron las dinámicas culturales y sociales emergentes en este espacio comunitario, posicionando la biblioteca como un escenario de resistencia, cohesión social y formación de agentes de cambio.This research was carried out in the Manuela Beltrán Community Library, located in the Rafael Uribe Uribe district of Bogotá and managed by ASOVEG-CINJUDESCO, with the purpose of understanding how singular and collective identities are strengthened through the reconstruction of memory by means of workshops on experiences, art and literature. The categories of identity, memory, community libraries, popular education and culture were addressed, understanding identity as a dynamic process nurtured by memory and recognizing community libraries as spaces of encounter and social transformation. Through a collaborative methodological approach and Dialogic Learning, workshops were developed with the RapJudesco group that facilitated a reflection from the personal to the collective, integrating academic knowledge with the knowledge of art, music and the daily life of young people; the cultural and social dynamics emerging in this community space were also explored, positioning the library as a scenario of resistance, social cohesion and formation of agents of change.pdfspaIdentidadMemoriaBibliotecas comunitariasEducación PopularRapHegemónicoResistenciabachelorThesisLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana -- Tesis y disertaciones académicasBibliotecas comunitariasIdentidad colectivaEducación popularCultura urbanaOpenAccessIdentityMemoryCommunity libraryPopular educationRapHegemonicResistanceAbierto (Texto Completo)