Bombini, GustavoLabeur, Paula2019-09-192019-09-19http://hdl.handle.net/11349/18651La relación entre práctica docente y escritura se constituye en un tipo de relación hasta ahora escasamente indagada y que viene demostrando cierta productividad por su impacto directo en los procesos de enseñanza y formación. El propósito de este artículo es dar a conocer los resultados de los investigaciones relacionadas con experiencias de formación docente en el área de letras que dan relevancia a la práctica de escritura como configuradora de los procesos de construcción y de reflexión de la práctica de la enseñanza.application/pdftext/htmlformación docenteprácticas de enseñanzaprácticas de escrituralengua y literaturainfo:eu-repo/semantics/article