La perspectiva sociocultural en el análisis de la práctica de los docentes universitarios de precálculo: la enseñanza de la función exponencial-The sociocultural perspective on the analysis of the practice of university teachers of pre calculation: the teaching of the exponential function
| dc.contributor.author | Vargas-Hernández, Jeannette | spa |
| dc.date | 2014-10-21 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:08:58Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:08:58Z | |
| dc.description | En este artículo se presentarán algunos resultados de una investigación3 de corte cualitativo que se enfoca en un estudio de caso; el caso de Ernesto. En ella se dio respuesta a las preguntas: ¿cómo modelan los profesores de precálculo en su práctica docente los mecanismos de construcción del concepto de función exponencial? y ¿cuáles son las características que subyacen a las prácticas analizadas? | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7688 | |
| dc.identifier | 10.14483/23448350.7688 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/16739 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7688/9478 | |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7688/9497 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2014 Revista Científica | es-ES |
| dc.source | Revista Científica; Vol 3 No 20 (2014): septiembre- diciembre; 46-55 | en-US |
| dc.source | Revista científica; Vol. 3 Núm. 20 (2014): septiembre- diciembre; 46-55 | es-ES |
| dc.source | 2344-8350 | |
| dc.source | 0124-2253 | |
| dc.subject | precálulo | es-ES |
| dc.subject | universitarios | es-ES |
| dc.subject | función exponencial | es-ES |
| dc.subject | enseñanza | es-ES |
| dc.subject | práctica | es-ES |
| dc.subject | docentes. | es-ES |
| dc.title | La perspectiva sociocultural en el análisis de la práctica de los docentes universitarios de precálculo: la enseñanza de la función exponencial-The sociocultural perspective on the analysis of the practice of university teachers of pre calculation: the teaching of the exponential function | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |