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Curso de retrato dibujístico y pictórico para el bienestar emocional

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2025-03-18

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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Fundación Mentes Sanas Avanza

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Duarte Montes, Santiago (2025). Curso de retrato dibujístico y pictórico para el bienestar emocional. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://hdl.handle.net/11349/95721

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Resumen

This report documents the development and outcomes of the internship titled Drawing and Painting Portrait Course for Emotional Well-Being, carried out at the Mentes Sanas Avanza Foundation as a degree project for obtaining the title of Bachelor in Visual and Fine Arts. The main purpose of this course was to explore how portraiture, both in drawing and painting, can serve as a tool for emotional well-being. Throughout the sessions, participants had the opportunity to develop their technical and creative skills while reflecting on their emotions, identities, and personal experiences. This report aims to describe the activities carried out, the knowledge gained, and the results achieved during the internship, as well as to reflect on the impact of this project on the community and on my personal and professional development as a visual artist. In addition, it provides a detailed description of the methodologies used, the challenges faced, and the strategies implemented to ensure the success of the course. Finally, the technical and emotional accomplishments of the participants are analyzed, highlighting the importance of this type of initiative within the field of art and arts education.

Descripción

Este informe documenta el desarrollo y los resultados de la pasantía titulada Curso de Retrato Dibujístico y Pictórico para el Bienestar Emocional, realizada en la Fundación Mentes Sanas Avanza como modalidad de trabajo de grado para la obtención del título de Maestro en Artes Plásticas y Visuales. El propósito principal de este curso fue explorar cómo el retrato, tanto dibujístico como pictórico, puede servir como herramienta para el bienestar emocional. A lo largo de las sesiones, los y las participantes tuvieron la oportunidad de desarrollar sus habilidades técnicas y creativas mientras reflexionaban sobre sus emociones, identidades y experiencias personales. Este informe tiene como objetivo describir las actividades realizadas, los aprendizajes adquiridos y los resultados obtenidos durante la pasantía, así como reflexionar sobre el impacto de este proyecto en la comunidad y en mi desarrollo personal y profesional como artista plástico y visual. Además, se presenta una descripción detallada de las metodologías empleadas, los retos enfrentados y las estrategias implementadas para garantizar el éxito del curso. Finalmente, se analizan los logros alcanzados, tanto a nivel técnico como emocional, por los y las participantes y se destaca la importancia de este tipo de iniciativas en el ámbito del arte y la educación artística.

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