Interpretación de la letra en estudiantes “talentosos” de educación básica y media
| dc.contributor.author | Pinilla Cuéllar, Diana Pilar | spa |
| dc.date | 2014-10-28 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:09:01Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:09:01Z | |
| dc.description | Esta intervención se realizó con estudiantes con rendimiento académicosobresaliente en un colegio distrital de la ciudad de Bogotá. El instrumentoaplicado es del profesor Pedro Javier Rojas y fue discutido en el seminario deTransición Aritmética- Álgebra de la Maestría en Educación de la UniversidadDistrital Francisco José de Caldas. Se presentan los resultados de la implementación de un instrumento que tiene como fin, en este caso, indagar sobrelos significados de la letra en contextos numéricos en estudiantes de grado 8°a 11°. El análisis se hace a partir de lo que se esperaba antes de la aplicación ylo que realmente ocurrió al aplicarlo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7736 | |
| dc.identifier | 10.14483/23448350.7736 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/16781 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7736/9546 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2014 Revista Científica | es-ES |
| dc.source | Revista Científica; 2013: junio-diciembre; 611 - 616 | en-US |
| dc.source | Revista científica; 2013: junio-diciembre; 611 - 616 | es-ES |
| dc.source | 2344-8350 | |
| dc.source | 0124-2253 | |
| dc.subject | Lenguaje algebraico | es-ES |
| dc.subject | interpretación | es-ES |
| dc.subject | letra | es-ES |
| dc.subject | variable | es-ES |
| dc.subject | matemáticas escolares | es-ES |
| dc.subject | números | es-ES |
| dc.subject | álgebra | es-ES |
| dc.subject | contexto numérico | es-ES |
| dc.subject | alumno | es-ES |
| dc.subject | necesidades especiales | es-ES |
| dc.subject | alumnos con talento matemático. | es-ES |
| dc.title | Interpretación de la letra en estudiantes “talentosos” de educación básica y media | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |