Iniciar la educación en ciudadanía desde el preescolar mediante rutinas de pensamiento
| dc.contributor.author | Castro Velásquez, Adriana | spa |
| dc.date | 2016-04-13 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:35:26Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:35:26Z | |
| dc.description | En el aula de preescolar existen comportamientos agresivos de los estudiantes con sus pares, entonces surge la pregunta: ¿Cómo diseñar y analizar la aplicación de una estrategia pedagógica con rutinas de pensamiento orientada al fomento de competencias ciudadanas en niños de ciclo inicial? La docente/investigadora diseña una herramienta pedagógica en la que combina actividades didácticas y rutinas de pensamiento, con la cual promueve el manejo de competencias ciudadanas para convivir pacíficamente. La investigación tiene enfoque cualitativo y adopta el diseño de la investigación acción educativa. El proceso interventivo corresponde a tres etapas: diagnóstica, desarrollo de la estrategia y salida. Entre los fundamentos teóricos se destacan el enfoque de desarrollo de competencias ciudadanas y las rutinas de pensamiento. Se evidencia, luego del desarrollo de la estrategia, que los niños han mejorado sus relaciones interpersonales, además manejan algunos conceptos en torno a la ciudadanía, identifican sus emociones y las de sus pares, y se inician en la autorregulación emocional. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9090 | |
| dc.identifier | 10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a03 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/19320 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9090/11389 | |
| dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 15 Núm. 1 (2016): enero-junio; 41-58 | es-ES |
| dc.source | 2665-511X | |
| dc.source | 1657-9089 | |
| dc.subject | competencias ciudadanas | es-ES |
| dc.subject | rutinas de pensamiento | es-ES |
| dc.subject | competencias emocionales | es-ES |
| dc.subject | competencias comunicativas | es-ES |
| dc.subject | manejo emocional | es-ES |
| dc.subject | Educación para la Ciudadanía | es-ES |
| dc.subject | Convivencia escolar | es-ES |
| dc.title | Iniciar la educación en ciudadanía desde el preescolar mediante rutinas de pensamiento | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |