La Educación Artística como herramienta para la transformación social
| dc.contributor.advisor | Monroy Piedra, Oscar Giovanny | |
| dc.contributor.author | Barragán Villalobos, Kilya | |
| dc.creator.email | kilyabarraganvillalobos@outlook.com | |
| dc.creator.id | 20201016001 | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-22T21:16:15Z | |
| dc.date.available | 2026-10-22T21:16:15Z | |
| dc.date.created | 2026-06-13 | |
| dc.description | Mi proyecto consiste comprender y ejercer la pedagogía como una práctica artística que permite materializar y gestar los cambios sociales y políticos necesarios en la juventud y en la actualidad, a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje, en donde se tejen nuevas formas de relacionamiento, se descubren herramientas para la participación de los y las estudiantes en la comprensión y transformación de su realidad inmediata, y se fomenta la creatividad y la exploración en todos los aspectos del desarrollo integral del ser humano. Este proyecto se inscribe dentro del Semillero Geografías Corporales y el Grupo de Investigación OKAN, haciendo parte de las líneas de investigación de Arte y Pedagogía, y Arte y sociedad; teniendo como territorio de práctica y acción la Institución Educativa Departamental de Funza. Lo que pretendo a lo largo de esta experiencia es acompañar los diferentes proyectos que se desarrollan dentro del semillero y de la institución para entender más ampliamente la práctica pedagógica ligada a procesos de investigación-creación; y para poner a prueba y en marcha mis conocimientos técnicos y conceptuales adquiridos a lo largo de la carrera. | |
| dc.description.abstract | My project aims to understand and practice pedagogy as an artistic practice that enables the necessary social and political changes to take shape and develop among young people, through a teaching-learning process in which new forms of relationship are woven, tools are discovered to enable students to participate in understanding and transforming their immediate reality, and creativity and exploration are fostered in all aspects of the human being’s holistic development. This project is part of the “Geografías Corporales” Incubator and the OKAN Research Group, falling under the research areas of Art and Pedagogy, and Art and Society; its territory of practice and action is the Funza Departmental Educational Institution. My goal throughout this experience is to support the various projects being developed within the research group and the institution in order to gain a broader understanding of pedagogical practice linked to research-creation processes, and to test and apply the technical and conceptual knowledge I have acquired throughout my academic career. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/104184 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | |
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| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | |
| dc.subject | Práctica pedagógica | |
| dc.subject | Educación artística | |
| dc.subject | Transformación social | |
| dc.subject | Apropiación | |
| dc.subject | Participación | |
| dc.subject.keyword | Educational practice | |
| dc.subject.keyword | Arts education | |
| dc.subject.keyword | Social transformation | |
| dc.subject.keyword | Appropriation | |
| dc.subject.keyword | Participation | |
| dc.subject.lemb | Artes Plásticas y Visuales -- Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.subject.lemb | Educación artística | |
| dc.subject.lemb | Arte — Aspectos sociales | |
| dc.subject.lemb | Transformación social | |
| dc.title | La Educación Artística como herramienta para la transformación social | |
| dc.title.alternative | Hacia la esperanza, la convicción y la urgencia de cambio | |
| dc.title.titleenglish | Arts Education as a tool for social transformation | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.degree | Pasantía | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
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