Adquisición del código LEO en la primera infancia desde la biblioteca pública en Bogotá: una guía didáctica con elementos literarios, lúdica y artes escénicas

Torres Conde, Oscar Andrey

Adquisición del código LEO en la primera infancia desde la biblioteca pública en Bogotá: una guía didáctica con elementos literarios, lúdica y artes escénicas

dc.contributor.advisor	Morales López, Pedro
dc.contributor.author	Torres Conde, Oscar Andrey
dc.date.accessioned	2025-09-19T17:51:16Z
dc.date.available	2025-09-19T17:51:16Z
dc.date.created	2025-08-30
dc.description	La primera infancia constituye una etapa crucial para el desarrollo del lenguaje, en la que se configuran las bases de la comunicación, el pensamiento y la socialización. Este trabajo de grado se enfoca en la adquisición y fortalecimiento del código LEO (lectura, escritura y oralidad) en escenarios no escolarizados, particularmente en la biblioteca pública. Estos espacios, por su carácter abierto, simbólicamente estimulante e incluyente, permiten una aproximación temprana y significativa al lenguaje a través del juego, la narración, la lectura en voz alta, el canto y otras prácticas culturales compartidas. Desde una perspectiva sociocultural, se reconoce la biblioteca como un entorno pedagógico alternativo que promueve experiencias de interacción y construcción colectiva del sentido. En esta línea, se desarrolla una reflexión crítica a partir de la experiencia del programa “Leo con mi bebé” de la Red Distrital de Bibliotecas Públicas de Bogotá – BibloRed, donde se implementaron estrategias de mediación como la música, la expresión corporal y la exploración sensorial, que propiciaron la apropiación del código LEO en la primera infancia. Estas vivencias dieron lugar a la creación del libro Cuando sale el sol, resultado del método del cuento y del enfoque de creación-investigación aplicado en contextos no escolares.
dc.description.abstract	Early childhood is a crucial stage for language development, where the foundations of communication, thinking, and socialization are established. This thesis focuses on the acquisition and strengthening of the LEO code (reading, writing, and orality) in non-school settings, particularly in public libraries. These spaces—open, symbolically rich, and inclusive—enable meaningful early engagement with language through play, storytelling, reading aloud, singing, and other shared cultural practices. From a sociocultural perspective, the public library is seen as an alternative pedagogical environment that fosters interaction and collective meaning-making. This work presents a critical reflection based on the “Leo con mi bebé” program from Bogotá’s Public Library Network – BibloRed, where mediation strategies such as music, body expression, and sensory exploration were implemented to support early childhood appropriation of the LEO code. These experiences led to the creation of the book Cuando sale el sol, an outcome of the story method and the creation-research approach applied in non-formal contexts.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/99070
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Primera infancia
dc.subject	Código LEO (Lectura, escritura y oralidad)
dc.subject	Biblioteca pública
dc.subject	Método del cuento
dc.subject.keyword	Early childhood
dc.subject.keyword	WRO code (writing, reading and orality)
dc.subject.keyword	Public library
dc.subject.keyword	Storytelling method
dc.subject.lemb	Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Desarrollo del lenguaje
dc.subject.lemb	Niños
dc.subject.lemb	Bibliotecas públicas
dc.subject.lemb	Educación no formal
dc.subject.lemb	Lectura -- Enseñanza
dc.subject.lemb	Escritura -- Enseñanza
dc.title	Adquisición del código LEO en la primera infancia desde la biblioteca pública en Bogotá: una guía didáctica con elementos literarios, lúdica y artes escénicas
dc.title.titleenglish	Acquisition of the LEO code in early childhood from the public library in bogotá: a didactic guide with literary, playful, and performing arts elements
dc.type	bachelorThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degree	Creación o Interpretación
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis