Anotaciones sobre el saber/poder a propósito del cuerpo en instituciones Colombianas de educación formal
Cargando...
Fecha
Fecha
Autores
Director
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Revista Corpo-grafías, Estudios críticos de y desde los cuerpos
Compartir
Citar documento
Mallarino Flórez, Claudia (s. f.). Anotaciones sobre el saber/poder a propósito del cuerpo en instituciones Colombianas de educación formal. Revista Corpo-grafías, Estudios críticos de y desde los cuerpos. https://hdl.handle.net/11349/18301
Gestores bibliográficos
Altmetric
El indicador aparece cuando Altmetric registra menciones para este documento.
Resumen
Descripción
La pregunta por las condiciones históricas de existencia de los saberes acerca del cuerpo, su lugar en la institución educativa y sus modos de producción –es decir, los momentos en que surgen, y las razones y formas en las que son producidos, instalados, organizados y utilizados– demanda la asunción de la educación como escenario pertinente de indagación para entender las maneras en que la escuela pone en juego discursividades que naturalizan modos específicos de saber acerca del cuerpo.