Analogías: herramientas del lenguaje para un aprendizaje innovador en el aula

dc.contributor.authorQuintero Bogotá, Diana Carolinaspa
dc.date2009-09-14
dc.date.accessioned2019-09-19T21:35:04Z
dc.date.available2019-09-19T21:35:04Z
dc.descriptionEste artículo expone la importancia del lenguaje (que esta representado en la analogía) como forma de empoderamiento del saber y de las subjetividades de los niños y niñas desde la experiencia de los contextos de enseñabilidad que el grupo de investigación Gayatri ha realizado en el Colegio Monteblanco (en la localidad de Usme).es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4497
dc.identifier10.14483/16579089.4497
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/19157
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4497/6238
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 8 Núm. 1 (2009)es-ES
dc.source2665-511X
dc.source1657-9089
dc.titleAnalogías: herramientas del lenguaje para un aprendizaje innovador en el aulaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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