El texto, principal herramienta para la construcción del personaje Kuliguin, en la obra las tres hermanas

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Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Resumen

The monograph analyzes the author's formative process as an actor at ASAB through the staging of Anton Chekhov’s The Three Sisters. Carreño explains how a rigorous study of the text was essential for building the character Kuliguin, emphasizing that a detailed analysis of every word, punctuation mark, and context revealed the complexity and humanity of the character. The work includes a contextualization of Chekhov’s Russia to understand the social and emotional weight behind his plays, showing how the author’s personal experiences deeply influenced the creation of his realistic, everyday characters.

The monograph outlines the methodological approach of the production directed by Ricardo Camacho, where fidelity to the original text and various forms of improvisation and scenic analysis were prioritized. Through a collective and experimental process, the goal was to achieve authenticity in the performance and depth in interpretation, with the text serving as a central guide throughout. The conclusions highlight the importance of the text as the primary tool in the actor’s craft, as well as the need for a solid and conscious training that enables actors to become rigorous interpreters of the human realities presented by dramatic authors.

Descripción

La monografía analiza el proceso formativo del autor como actor en la ASAB a través del montaje de la obra Las tres hermanas de Antón Chéjov. Carreño expone cómo el estudio riguroso del texto fue esencial para construir el personaje Kuliguin, destacando que el análisis detallado de cada palabra, signo de puntuación y contexto permitió descubrir la complejidad del personaje y su humanidad. Se contextualiza la Rusia de Chéjov para comprender la carga social y emocional de sus obras, mostrando cómo la historia personal del autor influyó profundamente en la creación de personajes cotidianos pero intensos. El trabajo describe el enfoque metodológico del montaje dirigido por Ricardo Camacho, donde se priorizó la fidelidad al texto original y se exploraron múltiples formas de improvisación y análisis escénico. A través de un proceso colectivo y experimental, se buscó alcanzar veracidad en la actuación y profundidad en la interpretación, haciendo del texto una guía central para el desarrollo del montaje. Las conclusiones subrayan la importancia del texto como herramienta primordial en el trabajo actoral, así como la necesidad de una formación sólida y consciente que permita al actor convertirse en un intérprete riguroso de las realidades humanas que plantea el autor dramático.

Palabras clave

Montaje teatral, Construcción de personaje, Análisis textual, Teatro realista

Materias

Artes Escénicas -- Tesis y disertaciones académicas , Tragedia rusa -- Siglo XX , Montajes teatrales -- Colombia -- Siglo XXI , Improvisación teatral -- Técnicas

Citación

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