What graduation projects say about formative research in artistic education

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorGómez, Pedro Pablospa
dc.contributor.authorGonzález, Angélicaspa
dc.contributor.authorAcosta, Carolinaspa
dc.date2007-11-30
dc.date.accessioned2019-09-19T21:08:06Z
dc.date.available2019-09-19T21:08:06Z
dc.descriptionSome of the results of the investigation are presented in this article, from the project "Analysis of a hundred works of grade of the Curricular Project of Plastic Visual Arts" of the College of Arts ASAB, carried out between 2004 and 2006. The project takes as starting point the hypothesis that affirms the existente of investigative and characteristic activities of the field of art, which are susceptible of being recognized through the analysis of the grade projects. In accordance to what has been said, it is affirmed that the formative investigation is given in the artistic formation and it turns into different products; one of them, maybe the most important, the grade works. But it is not enough with knowing that the artistic investigation exists, it's necessary to know on what it consists this of type investigation, which qualities has, their weaknesses, their contingencies, and mainly its value for the projection of the investigative and creative practices of the artistic community.en-US
dc.descriptionEn este artículo se presentan algunos de los resultados del Proyecto de investigación Análisis de cien trabajos de grado del Proyecto Curricular de Artes Plásticas y Visuales de la Facultad de Artes ASAB, realizado entre 2004 y 2006. El proyecto toma como punto de partida la hipótesis que afirma la existencia de actividades investigativas propias del campo del arte, las cuales son susceptibles de ser reconocidas a partir del análisis de los proyectos de grado. De acuerdo con lo anterior, se afirma que la investigación formativa se da en la formación artística y que ésta se objetiva en diferentes productos;uno de ellos, quizá el más importante, los trabajos de grado. Pero no basta con saber que la investigación artística existe, se trata de conocer en qué consiste este tipo de investigación, cuáles son sus cualidades, sus debilidades, sus contingencias, y sobre todo su valor para la proyección de las prácticas investigativas y creativas de la comunidad artística.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/296
dc.identifier10.14483/23448350.296
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/16438
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/296/422
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/296/423
dc.sourceRevista Científica; No 10 (2008): REVISTA CIENTÍFICA Enero-diciembre; 70-84en-US
dc.sourceRevista científica; Núm. 10 (2008): REVISTA CIENTÍFICA Enero-diciembre; 70-84es-ES
dc.source2344-8350
dc.source0124-2253
dc.subjectFormative investigationen-US
dc.subjectartistic practicesen-US
dc.subjectwritten worksen-US
dc.subjectinterpretationen-US
dc.subjectart.en-US
dc.subjectFormative investigationen-US
dc.subjectartistic practicesen-US
dc.subjectwritten worksen-US
dc.subjectinterpretationen-US
dc.subjectart.en-US
dc.subjectInvestigación formativaes-ES
dc.subjectprácticas artísticases-ES
dc.subjecttextualidades-ES
dc.subjectinterpretaciónes-ES
dc.subjectartees-ES
dc.subjectInvestigación formativaes-ES
dc.subjectprácticas artísticases-ES
dc.subjecttextualidades-ES
dc.subjectinterpretaciónes-ES
dc.subjectarte.es-ES
dc.titleWhat graduation projects say about formative research in artistic educationen-US
dc.titleLo que dicen los proyectos de grado acerca de la investigación formativa en la educación artísticaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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