La frontera abatida: el subcomité de extensión del PCAE como actor fundamental en la construcción de una academia proyectada hacia la ciudad y el país

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Resumen

Through Agreement 038 of 2015, which modifies Agreement 031 of 2014, the academic council of the Francisco José de Caldas District University establishes, among other provisions, seven modalities of degree work to qualify for the undergraduate degree in any curricular project. These modalities are: Internship, Postgraduate Academic Spaces, Spaces deepening academics, Monograph, Research - Innovation, Creation or interpretation, Entrepreneurship project and Academic production. The present work gathers the experience obtained in the internship carried out in the internal academic unit Extension Subcommittee of the Curricular Project of Performing Arts of the Francisco José de Caldas District University, making known the activities carried out and the results obtained during the internship. period 2021-3.

Descripción

Mediante el Acuerdo 038 de 2015, que modifica el Acuerdo 031 de 2014, el consejo académico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas establece, dentro de otras disposiciones, siete modalidades de trabajo de grado para optar al título de pregrado en cualquier proyecto curricular. Dichas modalidades son: Pasantía, Espacios académicos de posgrado, Espacios académicos de profundización, Monografía, Investigación - Innovación, Creación o interpretación, Proyecto de emprendimiento y Producción académica. El presente trabajo reúne la experiencia obtenida en la pasantía realizada en la unidad académica interna Subcomité de extensión del Proyecto Curricular de Artes Escénicas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas dando a conocer las actividades realizadas y los resultados obtenidos durante el periodo 2021-3.

Palabras clave

Pasantía, Subcomité de extensión, Gestión, Publicaciones, Dramaturgia

Materias

Artes Escénicas --Tesis y disertaciones académicas , Extensión académica , Construcción académica , La experiencia de pasantía como oportunidad de aprendizaje transformadora para estudiantes de pregrado

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