The KITE Model for Assessment of Academic Software Products

dc.contributor.authorRojas Galeano, Sergio Andrésspa
dc.contributor.authorDiosa, Henry Albertospa
dc.contributor.authorMelgarejo Rey, Miguel Albertospa
dc.date2013-10-30
dc.date.accessioned2019-09-19T21:38:46Z
dc.date.available2019-09-19T21:38:46Z
dc.descriptionWe reflect on the topic of assessing the merit of software products developed by research groups within the academia. To this end, a model is proposed to defi ne the score of an arbitrary software product. The model consists of four determinants, namely new knowledge dissemination effect (K), impact in target population (I), technological innovation (T), and engineering achievement (E). These determinants are integrated into a ”KITE” graphical model. The model admits both geometric and numeric interpretations, enabling decision makers to analyze profi les of software productivity for a particular academic unit from a quantitative or qualitative viewpoint. The ratings, which enable software to be scored regarding each determinant, are also described. Following the model, preliminary test lists are sketched as a proposal of measurement instruments for these scores.en-US
dc.descriptionSe presenta a continuación una propuesta para valorar productos de software desarrollados por grupos de investigación en el ámbito académico. Con este objetivo, se describe un modelo que consiste de cuatro ejes determinantes para la medición o valoración de un producto de software cualquiera: El efecto en la diseminación avance en el conocimiento (K), el impacto en la población usuaria potencial (I), la innovación tecnológica (T) y los aspectos de calidad del producto desde la perspectiva de la disciplina de la Ingeniería de Software (E). Estos determinantes se integran en un modelo gráfi co que hemos denominado KITE. El modelo admite tanto interpretación numérica como geométrica para facilitar, a los tomadores de decisiones, el análisis de perfi les de productividad de software de una unidad académica, desde el punto de vista cuantitativo o cualitativo. Las escalas de las valoraciones para cada determinante son también descritas de manera sucinta y están acompañadas de listas de chequeo preliminares, esquematizadas como una propuesta de instrumentalización de la medición en concordancia con el modelo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/reving/article/view/4903
dc.identifier10.14483/udistrital.jour.reving.2013.2.a01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/19783
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldasen-US
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/reving/article/view/4903/7056
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/reving/article/view/4903/6586
dc.sourceIngeniería; Vol 18 No 2 (2013): July - Decemberen-US
dc.sourceIngeniería; Vol. 18 Núm. 2 (2013): Julio - Diciembrees-ES
dc.source2344-8393
dc.source0121-750X
dc.subjectAssessment of software productsen-US
dc.subjecttechnological innovationen-US
dc.subjectacademic groups productivity.en-US
dc.subjectEvaluación de productos de softwarees-ES
dc.subjectinnovación tecnológicaes-ES
dc.subjectproductividad de grupos académicoses-ES
dc.titleThe KITE Model for Assessment of Academic Software Productsen-US
dc.titleThe KITE Model for Assessment of Academic Software Productses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArticleen-US
dc.typeArtículoes-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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