Comprensión de los conceptos de perímetro y área en el contexto de la agricultura del café en estudiantes del grado 6º
| dc.contributor.author | González Molina, Juan David | spa |
| dc.contributor.author | Santa Ramírez, Zaida Margot | spa |
| dc.contributor.author | Londoño Cano, René Alejandro | spa |
| dc.date | 2013-10-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:08:56Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:08:56Z | |
| dc.description | La presente investigación se centra en los ambientes locales del aprendiz, con el fin de darle significado a conceptos geométricos básicos, debido aque los estudiantes no alcanzan altos niveles de comprensión; prueba de ello es el uso inapropiado que hacen de los términos matemáticos para hacer rgumentaciones, presentar inquietudes o solicitar explicaciones; parte de la problemática se debe a la falta de diferenciación de conceptosclave en el estudio de la geometría, como por ejemplo, área y perímetro. Así mismo, autores como Corberán (1996) y Chamorro y otros (2008), detectaron problemas en la comprensión cuando los estudiantes tienen que relacionar estos dos conceptos. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6556 | |
| dc.identifier | 10.14483/23448350.6556 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/16701 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6556/8081 | |
| dc.source | Revista Científica; 2013: junio-diciembre; 258 - 262 | en-US |
| dc.source | Revista científica; 2013: junio-diciembre; 258 - 262 | es-ES |
| dc.source | 2344-8350 | |
| dc.source | 0124-2253 | |
| dc.subject | Comprensión | es-ES |
| dc.subject | matemáticas escolares | es-ES |
| dc.subject | geometría | es-ES |
| dc.subject | formas geométricas | es-ES |
| dc.subject | perímetro | es-ES |
| dc.subject | área | es-ES |
| dc.subject | Educación Matemática y otras disciplinas | es-ES |
| dc.subject | agricultura del café | es-ES |
| dc.subject | enseñanza para la Comprensión. | es-ES |
| dc.title | Comprensión de los conceptos de perímetro y área en el contexto de la agricultura del café en estudiantes del grado 6º | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |