Inclusión escolar de primera infancia con necesidades educativas especiales: imaginarios de los docentes
| dc.contributor.author | Trujillo Sánchez, Ana Cecilia | spa |
| dc.contributor.author | Núñez Rojas, María Emilia | spa |
| dc.contributor.author | Lozano Soto, Nuria | spa |
| dc.contributor.author | Perdomo Perafán, Alexander | spa |
| dc.date | 2012-10-30 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:35:16Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:35:16Z | |
| dc.description | Este artículo exploró los imaginarios y referentesque poseen los docentes acerca de la atención educativaintegral de la primera infancia con necesidadeseducativas especiales en Florencia (Caquetá). Laaplicación de una encuesta estructurada recolectóinformación relacionada con primera infancia, necesidadeseducativas especiales y atención educativaintegral. Se evidencia poca apropiación de la norma yacompañamiento interinstitucional. A pesar de existirla legislación no se han garantizado las condicionespara su implementación. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5617 | |
| dc.identifier | 10.14483/16579089.5617 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/19253 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5617/7148 | |
| dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 11 Núm. 2 (2012): julio-diciembre; 27-30 | es-ES |
| dc.source | 2665-511X | |
| dc.source | 1657-9089 | |
| dc.subject | primera infancia | es-ES |
| dc.subject | necesidades educativas especiales | es-ES |
| dc.subject | inclusión | es-ES |
| dc.subject | atención educativa integral. | es-ES |
| dc.title | Inclusión escolar de primera infancia con necesidades educativas especiales: imaginarios de los docentes | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |