La lectoescritura en nuestra actualidad: revisión crítica

dc.contributor.authorParra Pinto, Fabiolaspa
dc.date2014-11-06
dc.date.accessioned2019-09-19T21:35:17Z
dc.date.available2019-09-19T21:35:17Z
dc.descriptionLa  tecnología y los avances culturales inciden en el crecimiento y experiencias de los niños afectando notablemente su aprendizaje lecto-escritor.Importante, generar una lectura analítica-reflexiva  permitiendo interpretar en forma correcta lo que el autor  quiso plasmar en un texto. Así, la lectura y la escritura son herramientas básicas en el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes, vías principales de acceso al conocimiento y a la cultura.  De esta forma, la formación de tipo mediático digital  debe ser manejada por quienes hacen parte de la comunidad, pues crecer en un mundo mediático afecta notablemente tanto la capacidad lectora como escritural de quienes en este medio se desenvuelven, observándose  un rendimiento académico positivo, generando manejo adecuado de los diferentes medios de comunicación de tipo digital y mediático que van surgiendo con el transcurrir del tiempo. Necesaria la reflexión y análisis frente a la incorporación de las TIC no solo en las aulas sino en la  cotidianidad de cada persona.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/7795
dc.identifier10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a15
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/19281
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/7795/9951
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 13 Núm. 2 (2014): julio-diciembre; 167-175es-ES
dc.source2665-511X
dc.source1657-9089
dc.subjectlectura analítica-reflexivaes-ES
dc.subjectescrituraes-ES
dc.subjectcomunicaciónes-ES
dc.subjectaprendizajees-ES
dc.subjecttecnología.es-ES
dc.titleLa lectoescritura en nuestra actualidad: revisión críticaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pares-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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