Pedagogías para la Memoria Histórica: Reflexiones y Consideraciones para un Proceso de Innovación en el Aula.

dc.contributor.authorLondoño Sánchez, Juan Guillermospa
dc.contributor.authorCarvajal Guzmán, Jeimmi Paolaspa
dc.date2015-10-16
dc.date.accessioned2019-09-19T21:13:34Z
dc.date.available2019-09-19T21:13:34Z
dc.descriptionLas pedagogías de la memoria histórica sirven para enfocar un trabajo en aula que persigue objetivos de formación en los y las estudiantes, de vital importancia ante un eventual escenario de acuerdo de paz y post-conflicto en Colombia. Se analiza aquí una experiencia de innovación pedagógica basada en la construcción de memoria histórica, a la luz de los postulados del aprendizaje significativo, y se exponen sus contribuciones a una experiencia de ciudadanía y posicionamiento político frente al conflicto armado en nuestro país.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/8261
dc.identifier10.14483/udistrital.jour.cpaz.2015.1.a07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/17507
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/8261/10594
dc.rightsDerechos de autor 2015 Ciudad Paz-andoes-ES
dc.sourceCiudad Paz-Ando; Vol 8 No 1 (2015): Post-conflict: or building transitionalities; 124-141en-US
dc.sourceCiudad Paz-ando; Vol. 8 Núm. 1 (2015): Post-conflicto: o la construcción de transicionalidades; 124-141es-ES
dc.source2422-278X
dc.source2011-5253
dc.subjectPedagogías de la memoriaes-ES
dc.subjectconstrucción de memoriaes-ES
dc.subjectaprendizaje significativoes-ES
dc.subjectempatíaes-ES
dc.subjectciudadaníaes-ES
dc.subjectinnovación educativaes-ES
dc.titlePedagogías para la Memoria Histórica: Reflexiones y Consideraciones para un Proceso de Innovación en el Aula.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

Archivos

Colecciones