Enseñanza de la filosofía y construcción de subjetividades ético-políticas para la comprensión de la paz
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20-12-14
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Descripción
El tema de investigación de la enseñanza en filosofía y construcción de subjetividades ético-políticas para la comprensión de la paz tuvo como objetivo desarrollar nociones en los estudiantes de grado décimo y once de la institución educativa Centro de Estudios Superiores Informáticos y Financieros, a través de las preguntas reflexivas de la filosofía en torno a las subjetividades éticas, políticas y espirituales que subyacen en torno a la paz. La investigación desarrollo un acercamiento filosófico, histórico y económico de las distintas posturas religioso-espirituales con el propósito de brindar un acercamiento ético-político desde un enfoque de la educación para la paz, la importancia de esta investigación se enmarca en la construcción de individuos más íntegros que puedan fortalecer las condiciones sociales y promover la relaciones de convivencia consciente cotidiana en el contexto colombiano.
Resumen
The research topic of teaching in philosophy and construction of ethical-political subjectivities for the understanding of peace aimed to develop notions in the tenth and eleventh grade students of the educational institution Centro de Estudios Superiores Informáticos y Financieros, through the reflective questions of philosophy around the ethical, political and spiritual subjectivities that underlie peace. The research developed a philosophical, historical and economic approach of the different religious-spiritual positions with the purpose of providing an ethical-political approach from an education for peace approach, the importance of this research is framed in the construction of more individuals. integrity that can strengthen social conditions and promote relationships of conscious daily coexistence in the Colombian context.
Palabras clave
Cultura de paz, Espiritualidad, Enseñanza de la filosofía, Subjetividad ético-política