Devenir de la pedagogía y la formación en Colombia, 1982 - 2018
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Jiménez Becerra, Absalón
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Resumen
This writing contains a documentary analysis of how it has been the evolution of pedagogy from 1982 to 2018, where we find three chapters that show first of this process historical pedagogy has had. How it has been forged inside three speeches and how these have contributed to himself growth, both to education and to pedagogy itself. These looks are framed inside a construction important epistemological where an attempt has been made to define the pedagogy or as knowledge, or as discourse or as discipline.
Descripción
Este escrito contiene un análisis documental de cómo ha sido
el devenir de la pedagogía de 1982 a 2018, donde encontramos
tres capítulos que dan muestra primeramente de este proceso
histórico que ha tenido la pedagogía. De cómo ésta se ha forjado
dentro tres discursos y como estos han aportado a su mismo
crecimiento, tanto a la educación como a la misma pedagogía.
Estas miradas están enmarcadas dentro de una construcción
epistemológica importante donde se ha intentado definir a la
pedagogía como saber, como discurso o como disciplina.
Palabras clave
Pedagogía, Formación docente, Saber, Discurso, Disciplina