A Mobile Augmented Reality Application for Teaching the Classification of Living Things to Primary School’s Children
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Solano, Cesar Augusto; Casas Díaz, Johan Fabiel; Guevara Bolaños, Juan Carlos (s. f.). A Mobile Augmented Reality Application for Teaching the Classification of Living Things to Primary School’s Children. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://hdl.handle.net/11349/19818
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Resumen
Descripción
The Information and Communication Technologies (ICT) have had an important developmentin recent years with promising results in supporting learning processes in theclassroom . For this reason, it is important to create innovative tools to motivate teachersand students to use these kind of technologies both inside and outside the classroom.This paper describes the development of a tool in this direction, aimed at helping studentsof third grade of primary school in learning classification of living beings aidedwith Augmented Reality (AR) techniques. Additionally an evaluation model is proposedto measure the impact of the software.
Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) ha tenido un gran auge en lo los últimos años y es debido a este auge que se han ido introduciendo en el aula de clase con resultados prometedores. Por esta razón es indispensable crear herramientas innovadoras que fortalezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, además de motivarlos a usar este tipo de herramientas tanto dentro como fuera del aula. El presente documento tiene como objetivo presentar al lector la problemática existente en la enseñanza de las ciencias naturales, específicamente en el tema de la clasificación de los seres vivos para los niños de tercer grado, así como la solución propuesta a partir de las TIC.
Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) ha tenido un gran auge en lo los últimos años y es debido a este auge que se han ido introduciendo en el aula de clase con resultados prometedores. Por esta razón es indispensable crear herramientas innovadoras que fortalezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, además de motivarlos a usar este tipo de herramientas tanto dentro como fuera del aula. El presente documento tiene como objetivo presentar al lector la problemática existente en la enseñanza de las ciencias naturales, específicamente en el tema de la clasificación de los seres vivos para los niños de tercer grado, así como la solución propuesta a partir de las TIC.