Experiencia pedagógica en educación artística musical con niños y niñas sordos de (1°) primero a tercero (3°) de básica primaria del Colegio I.E.D Isabel II, desde un ensamble musical

Abstract

Este trabajo de grado tuvo como propósito el acercamiento a un proceso de educación musical con los niños y niñas sordos de 8 a 12 años de 1° a 3° grados de básica primaria del colegio I.E.D Isabel II, a través de un ensamble musical. El tipo de investigación que se uso fue la investigación en aula, desde una experiencia pedagógica. Se realizo una etapa de acercamiento a la población para conocer las fortalezas y debilidades presentadas por los niños con respecto a la educación musical. Era necesaria la elaboración de un plan de aula para esta primera etapa, los resultados arrojados permitieron la realización del segundo plan de aula enfocado al desarrollo del ensamble musical teniendo como referente teórico y musical al pedagogo Carl Orff. La investigación consta del planteamiento del problema, junto con su justificación y objetivos, además unos antecedentes bibliográficos que muestran estudios similares al planteado, al igual, se cuenta con el marco teórico, que explica cada uno de los términos necesarios para el desarrollo de la investigación, la parte más importante, es el desarrollo metodológico, que describe toda la experiencia pedagógica y el cumplimiento de los objetivos, para llegar así a las conclusiones y algunas recomendaciones. la muestra final, dio como resultado un ensamble musical, el cual, era la meta de un proceso donde se trabajaron elementos básicos musicales.