Gestión y Estructuración del Espacio con Profesores. Una estrategia para centrar la atención en estudiantes con dificultades de adaptación a la vida escolar
| dc.contributor.author | Sánchez Heredia, Neila | spa |
| dc.contributor.author | Mejía Osorio, Jeny Alexandra | spa |
| dc.contributor.author | Sepúlveda Sepúlveda, Edison | spa |
| dc.date | 2014-10-28 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:09:01Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:09:01Z | |
| dc.description | El desarrollo practico-teórico con los participantes al taller, permite generaralgunas estrategias de intervención pedagógica para el manejo de situacionesacadémicas y disciplinarias, que ayuden a centrar y mejorar la atenciónde los estudiantes, basados en el desarrollo VIVENCIAL de la experienciade Gestión y Estructuración del Espacio, al realizar una serie de recorridossobre figuras geométricas que buscan desinhibir el sistema nervioso de lapersona, para enfrentar miedos y mejorar las relaciones interpersonales.Así mismo, los recorridos sobre las figuras geométricas ayudan a identificarla timidez, inseguridad, agresividad, dispersión, fascinación y aceptacióndurante una actividad. De ahí que la metodología propuesta por Degoumoisse desarrolle en la persona para atender las necesidades de adaptación a lavida escolar. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7743 | |
| dc.identifier | 10.14483/23448350.7743 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/16787 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7743/9553 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2014 Revista Científica | es-ES |
| dc.source | Revista Científica; 2013: junio-diciembre; 646 - 649 | en-US |
| dc.source | Revista científica; 2013: junio-diciembre; 646 - 649 | es-ES |
| dc.source | 2344-8350 | |
| dc.source | 0124-2253 | |
| dc.subject | Re-equilibrio | es-ES |
| dc.subject | metodología practico-teórica | es-ES |
| dc.subject | vivencial | es-ES |
| dc.subject | lúdica | es-ES |
| dc.subject | estructuración y gestión del espacio | es-ES |
| dc.subject | matemáticas escolares | es-ES |
| dc.subject | geometría | es-ES |
| dc.subject | formas geométricas. | es-ES |
| dc.title | Gestión y Estructuración del Espacio con Profesores. Una estrategia para centrar la atención en estudiantes con dificultades de adaptación a la vida escolar | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |