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Can we teach students to think like scientists while learning science?¿Podemos enseñarles a los estudiantes a pensar como científicos mientras aprenden ciencias?¿Podemos ensinar os alunos a pensar como cientistas enquanto aprendem ciências?

Etkina, Eugenia

Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica

Gallego Berrío, Lina María; Aldana Bermúdez, Eliécer

A propósito de los experimentos mentales: una tentativa para la construcción de explicaciones en cienciasA PURPOSE OF THE THOUGHT EXPERIMENTS: A TENTATIVE EXPLANATION FOR BUILDING SCIENCE

Aguilar M, Yirsen; Romero, Ángel E.

Características de los elementos constitutivos en las guías y protocolos de algunas unidades didácticas de la práctica intermedia I, con énfasis en planeación y diseño, elaboradas por los estudiantes para profesor, en el periodo 2008(1)-2012(1) de LEBEM

Morales Vargas, Andrea Paola; Castillo Hernández, Vivian Lucila; Sánchez Heredia, Neila

Actividades de refuerzo para estudiantes de once grado alrededor de sus habilidades comunicativas en matemáticas: una alternativa de preparación para el ingreso a la universidad

Suárez Cáliz, Sonia Rocío; Rojas Sepúlveda, Silvia Johanna; Parada Pico, Sandra Evely

O ensino dos números racionais por meio de atividades de pesquisa e investigação: buscando desenvolver o pensarTeaching of Rational Numbers Through Inquiry and Research Activities: Looking for Thinking DevelopmentLa enseñanza de los números racionales por medio de actividades de indagación e investigación: buscando desarrollar el pensamiento

Ott Felcher, Carla Denize; Andrejew Ferreira, André Luis

Conceptos de termodinámica entendidos desde la experimentación (calor, temperatura, energía)UNDERSTOOD FROM THERMODYNAMIC CONCEPTS EXPERIMENTATION (HEAT, TEMPERATURE, ENERGY)

Osorio Meneses, Jhon Raul; Patiño Leiva, Sandra Johanna

La perspectiva sociocultural en el análisis de la práctica de los docentes universitarios de precálculo: la enseñanza de la función exponencial-The sociocultural perspective on the analysis of the practice of university teachers of pre calculation: the teaching of the exponential function

Vargas-Hernández, Jeannette

¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio

Oliveras, María Luisa; Blanco-Álvarez, Hilbert; Palhares, Pedro

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