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Reflections on the aims of science teaching social sciences and CTSReflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias, las ciencias sociales y CTS

Castaño Támara, Ricardo

Entrevista a Vicente TalanquerINTERVIEW WITH VICENTE TALANQUER

Castiblanco Abril, Olga Lucia; Talanquer, Vicente

Around the notion of state and the superposition principleEn torno a la noción de estado y principio de superposición

Rozo Clavijo, Mauricio; Mendoza, Diana; Olarte T, Javier A.

GILBERT AND FARADAY'S LINES OF FORCE; A HISTORY RECONTEXTUALIZATION OF THE MAGNETISM OF TEACHINGGilbert y las líneas de fuerza de Faraday: una recontextualización histórica para la enseñanza del magnetismo

Bravo Villamil, Magali

El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE

Camacho Ruiz, Cristian Gonzalo; Díaz Martínez, Jeisson Rodolfo; Mosquera Herreño, Aymer Alonso; Salamanca Monroy, Yina Paola

Enseñando adición y sustracción a partir del método para el aprendizaje natural de las matemáticas y la granja de Don JuanTEACHING ADDITION AND SUBTRACTION BASED ON THE METHOD FOR THE NATURAL LEARNING OF MATHEMATICS AND THE DON JUAN FARM

Pantano Mogollón, Leidy Viviana

Adaptación de un enfoque para el diseño de secuencias didácticas que permitan el desarrollo de actitudes positivas hacia las matemáticas

Anibal Rey, Jairo; Quiroga, Patricia; Martínez, Gladys Cecilia

Las madres y su rol educador: una experiencia de cambio desde la educación popular

González González, Jeison Alexander; González Quecán, Sara Alejandra; Quiroga Loaiza, Nataly

Editorial

Adúriz Bravo, Agustín

Análisis y reflexión de prácticas evaluativas asociadas a la Resolución de Problemas en Matemáticas. Una perspectiva constructivista

Mejía Osorio, Jeny Alexandra

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