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dc.contributor.advisorMunevar García, Pablo Alexanderspa
dc.creatorValero Valero, Luis Emiliospa
dc.date.accessioned2018-04-11T21:29:45Z
dc.date.available2018-04-11T21:29:45Z
dc.date.created2018-02-21spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/7939
dc.descriptionEl presente documento describe y explica aspectos de la formulación en la propuesta de investigación que pretende a partir de una actividad tecnológica escolar ATE, el fomento de habilidades específicas del pensamiento creativo en estudiantes de grado sexto del Colegio Misael Gómez de Villagómez Cundinamarca. El interés por el pensamiento creativo se originó en la Especialización en Educación en Tecnología, donde en compañía del docente John Páez se llevó a cabo una ATE relacionada con las energías limpias y donde los estudiantes debían construir un carro solar controlado por medio de un dispositivo móvil. Posterior a ese proceso, las prácticas educativas como educador motivaron al autor a continuar investigando sobre el fomento del pensamiento creativo en estudiantes de la educación básica y media, a través de estrategias de diseño y construcción en el área de tecnología. De forma consecutiva a las prácticas educativas, el proyecto se enmarcó en un panorama rural de Cundinamarca, más exactamente en el municipio de Villagómez, provincia de Río Negro, en ese lugar estuvo el panorama contextual del presente ejercicio de investigación.La estructura del documento se distribuye en 8 apartados, iniciando con la presente introducción, enseguida el apartado número 2 relacionado con la descripción del contexto, después, el apartado número 3 correspondiente al planteamiento del problema, a continuación, el apartado 4, relacionado con la metodología de investigación, posterior a ello, el apartado 5 como el constructo teórico del proyecto, seguido el apartado 6, relativo a la exploración de datos, finalmente el apartado 7 de conclusiones y el apartado 8 de referencias.spa
dc.description.abstractThis document describes and explains aspects of the formulation in the research proposal that aims from an ATE School Technology Activity, the promotion of specific creative thinking skills in sixth grade students of the Misael Gómez de Villagómez Cundinamarca school. The interest in creative thinking originated in the Specialization in Education in Technology, where in the company of the teacher John Páez an ATE related to clean energies was carried out and where the students had to build a solar car controlled by means of a mobile device . After this process, educational practices as an educator motivated the author to continue researching the promotion of creative thinking in students of basic and secondary education, through design and construction strategies in the area of ​​technology. Consecutive to the educational practices, the project was framed in a rural panorama of Cundinamarca, more exactly in the unicipality of Villagómez, province of Río Negro, in that place was the contextual panorama of the present investigation exercise. The structure of the document is distributed in 8 sections, beginning with the present introduction, then section number 2 related to the description of the context, then, section number 3 corresponding to the problem statement, then section 4, related to the research methodology, after that, section 5 as the construct project theory, followed by section 6, related to data exploration, finally section 7 of conclusions and section 8 of references.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCreatividadspa
dc.subjectEstrategias educativalspa
dc.subjectInvestigación pedagógicaspa
dc.subjectTecnología educacionalspa
dc.subjectActividad sensomotrizspa
dc.subjectPensamientospa
dc.titleATE para el fomento de habilidades del pensamiento creativo en estudiantes de educación básica del Colegio Misael Gómez de Villagómezspa
dc.subject.lembMaestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembPensamiento creativo (Educación)spa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.lembRealidad aumentadaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.title.titleenglishClass activity for the promotion of thinking abilities creative In students of the secundary School Misael Gómez de Villagómezspa
dc.subject.keywordCreativityspa
dc.subject.keywordEducational strategiesspa
dc.subject.keywordPedagogical researchspa
dc.subject.keywordTechnology educationalspa
dc.subject.keywordSensory-motor activityspa
dc.subject.keywordThoughtspa
dc.type.degreeInvestigación-Innovaciónspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa


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