Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Para la Cultura Colombiana Basado en la Historia y la Sociedad
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Abstract
En el siguiente trabajo se podrá encontrar con el proceso de creación de un objeto virtual de aprendizaje u OVA, su definición y los elementos de que la conforman así mismo con la selección de una metodología especializada para la creación de este tipo de herramientas y el cómo se pensó en esta alternativa a modo una forma de cubrir la problemática del bajo nivel de conocimientos que los niños entre 8 y 12 años suelen tener en el área de ciencias sociales según datos del instituto colombiano para la evaluación de la educación (ICFES) obtenidas en las pruebas saber de los últimos años.
Se explica a fondo la metodología utilizada donde podemos la definición de actores para empezar a conformar el sistema, luego mediante avanzamos con los pasos a seguir de la metodología seleccionada se establecen diagramas de clases, entre otros que nos permiten conocer la estructura interna el OVA.
Abstract
In the following work can be found with the process of creating a virtual learning object or OVA, its definition and the elements that make it up also with the selection of a specialized methodology for the creation of this type of tools and how It is an alternative to a way of covering the problem of the low level of knowledge that children between 8 and 12 years usually have in the area of social sciences and data from the Colombian Institute for the Evaluation of Education (ICFES) Of recent years.
It explains the methodology used where the definition of actors can begin to form the system, then in advance with the steps to follow the selected methodology, class diagrams are established, among others that allow us to know the internal structure of the OVA.
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