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"Cuernitos de escarabajo": las capacidades del pensamiento científico en los estudiantes de ciclo ii de la escuela rural La Argentina
This research was carried out during the years 2013 - 2015, with the students that made up cycle II of the rural school "La Argentina". In the students, four capacities of scientific thinking were identified: the elaboration ...
Exaltando voces y memorias en medio de una paz imperfecta: informe de pasantía en el centro ACACIA
In this document you will find the systematization of the work carried out during six months in the pilot of the Acacia Center (dependency of the District University) in reference to the armed conflict and the university ...
Pedagogías de la memoria para la reparación simbólica de niños y niñas en Bogotá, una mirada desde la alfabetización multimodal crítica - Localidad de Usme
This document corresponds to the final report of the Pedagogy of Memory research for the symbolic reparation of children in Bogotá: A look from the critical multimodal literacy, carried out in 2019; This research project ...
Informe Final Investigación, Pedagogías de la Memoria, Reparación Simbólica y Alfabetización Multimodal Critica - Localidad Bosa y Kennedy
This research report is part of a Macro research that bears the same name, which shows a series of experiences carried out in Bogotá by teachers from official schools, where from their work they try to address issues such ...
Sistematización de información para el fortalecimiento de la gestión del conocimiento a partir de experiencias de la amazonia colombiana. Fase I 2019
The following document is the result of a four-month internship process at the Gaia Amazonas Foundation, during which an information systematization was conducted under the direction of the Intercultural Dialogues and ...
La conversación en el aula: una pedagogía para el mejoramiento de la comunicación en las relaciones interpersonales del curso 202 del colegio “Rafael Bernal Jiménez”, Sede “B”.
This research arises from the need to understand and think of communication in the classroom as a necessary and fundamental element considering that teachers and students are communicating all the time. Also, this allows ...
Informe pasantía de extensión desarrollada en el marco del proyecto de acompañamiento a colegios del distrito en la consolidación de la reorganización por ciclos suscrito entre la Secretaría de Educación Distrital y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
In this internship we describe, analyze and systematize one internship experience extension, made in 2014, under the inter-contract 3091 between the Universidad Distrital Francisco José de Caldas and District Education ...
Kombilesa mí: contando y cantando mi reconocimiento identitario voy trenzando
This research project is presented in the framework of the line: Language Creation and Communication, in the cycle of deepening our training as current students of Bachelor of Child Pedagogy, recognizing the importance of ...
¿quién causó este desastre ? procesos de concienciación sobre el cambio climático antropogénico desde el paradigma de la complejidad con los niños y niñas del nivel 7 de la escuela pedagógica experimental (E.P.E.)
One of the great uncertainties that many pedagogues face, is how to change the world of boys and girls in whatever space they intervene, make a better world, a world of possibilities, is one of the greatest dreams for those ...
Soy conciencia, soy persona y soy cultura: las experiencias artísticas como mediadoras en el proceso de reconocimiento del otro y en la apropiación cultural en niños y niñas de la institución educativa distrital Rafael Bernal Jimenez
This research is carried out in the Rafael Bernal Jiménez headquarters B institution, addresses the artistic experiences as mediators in the process of cultural recognition in children aged six to seven years. It aims to ...