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El juego y el diseño universal de aprendizaje (DUA) como propuesta pedagógica para el desarrollo del pensamiento matemático
El propósito de la investigación es fortalecer el desarrollo del pensamiento matemático a partir de una propuesta pedagógica a partir del juego y Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), en niños y niñas de 7 a 9 años en la ...
El cosmos dialógico: filosofar con niños y niñas hacia una cultura de la voz
La pregunta por la ausencia del diálogo filosófico en la escuela primaria motivó la
realización de esta investigación, que se orientó hacia el establecimiento del diálogo
filosófico en el aula como oportunidad para dar ...
Navegando en un buque de melodía, armonía y sinfonía: la música un lenguaje diverso, afectivo, estético y social que le permite a los niños degustar la lectura y la escritura de una forma libre, fantasiosa y lúdica
Esta experiencia educativa narra la metáfora de un viaje y el resultado de un ejercicio musical que plantea una manera diferente de acercarse a los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura. La lectoescritura, ...
El títere reutilizable, como metodología para la creación de una obra de títeres sobre el medio ambiente
Esta propuesta de creación e interpretación surge de la necesidad de abordar la Educación Ambiental con los niños (as) del Colegio Rural José Celestino Mutis, generando una reflexión a partir de las problemáticas sociales ...
Contando ando con las matemáticas voy jugando con los niños y niñas de grado transición
Esta propuesta de pasantía tiene como fin desde la virtualidad, promover en los niños y niñas de grado transición del Colegio San José de Calasanz, abordar las matemáticas para fortalecer la dimensión cognitiva, teniendo ...
Procesos de lectura y escritura en niños y niñas de grado segundo de la I.E.D "Manuela Beltrán", Sede "B", J.T
En este trabajo de investigación, se fortalecen los procesos de lectura y escritura de los niños y niñas de grado segundo del Colegio Distrital Manuela Beltrán sede “B”, durante el año 2015. En la investigación respecto a ...
Comunic-arte. Una propuesta de comunicación alternativa en el aula a través de la poesía urbana, Rap, en los grupos de aula de aceleración y cuarto grado del IED Manuela Beltrán sede B.
Este es el resultado de una investigación que plantea una propuesta para contribuir y fortalecer procesos comunicativos en los niños y niñas desde la poesía urbana, el Rap, reconociendo la importancia del diario vivir y ...
Promoviendo la participación de los niños y las niñas de 5 grado en el cuidado del entorno natural. Experiencia rural
El trabajo de investigación se realizó con los niños y las niñas de la Institución Educativa el Destino, en la localidad de Usme, en la Vereda el Destino. Con la colaboración de los niños de 5 grado de primaria y sus ...
Los niños y las niñas como Semillas de la Casa de Pensamiento Intercultural -Casa de Conocimiento Makade Tinikana-: Prácticas de Formación para Primera Infancia Sistematizadas durante los años 2015-2016
El presente informe aborda las características de las prácticas de formación para primera infancia, que realizan los agentes educativos de la Casa de Pensamiento Intercultural “Casa de Conocimiento Makade Tinikana” (CPI ...
La valoración del cuerpo: un acercamiento desde las dimensiones del desarrollo corporal y sexual
El presente proyecto investigativo buscó acercar a los niños y niñas en edades entre los 5 y 7 años, de la fundación hogares club Michín sede de servicio Diana Turbay, a la valoración del cuerpo desde las dimensiones del ...