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Más que un asunto de niños: experiencias de lectura, escritura y oralidad para el reconocimiento de la subjetividad política de los niños y niñas del grado 4º del Colegio Julio Garavito Armero Sede A
More than a matter of children: experiences of reading, writing and orality for the recognition of political subjectivity is a research proposal that sought to recognize those aspects that emerge from the political ...
HUPKUA: procesos pedagógicos para la resignificación del territorio con niños y niñas como protagonistas en el proceso comunitario e intergeneracional a partir de la memoria colectiva de los cuerpos de agua de la unidad de planeación zonal 4G
From the social, political and pedagogical interest, a research process is developed in the Zonal Planning Unit 49; an interlocal territory and constituted by the middle basin of the Tunjuelo River, the Tingua blue wetland ...
CHANINCHAY” una posibilidad para reconocer la biodiversidad colombiana con las niñas y niños del nivel 4 de la escuela pedagógica experimental, bajo un ejercicio decolonial
The present pedagogical research project focused on complexing the ideas of girls and boys about biodiversity, the latter taken as a dialogue in which the various discourses that have been given in the different fields ...