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Un lugar para crear y crecer. Los rincones de trabajo en la educación inicial
Se trata de una experiencia formativa que favoreció la aproximación de los pasantes a los contextos de educación inicial a partir proceso de montaje de un jardín infantil en los parámetros que imponen los lineamientos y ...
Territorios posibles tejidos desde la infancia
El presente proyecto de investigación busca abordar la pregunta de cómo la experiencia construida a partir del cuerpo, el barrio y la escuela entendidos como territorios con significación socio-cultural y abordados en sus ...
Expresiones de Participación Infantil desde la Escuela en la Consolidación de la Ciudadanía Activa. Una Mirada de los Niños y Niñas del Grado Cuarto, desde la I.E.D Colegio Altamira Nueva Gloria Sur Oriental
La participación infantil es un derecho relacionado con la consolidación de la ciudadanía activa, este derecho y su ejercicio reconocido en la escuela como agente de socialización en el desarrollo infantil, garantiza asumir ...
¡Ahí asustan! antología de minicuentos fantásticos para niños y niñas
La antología de minicuentos fantásticos para niños y niñas es una obra de creación literaria, escrita y compilada por la investigadora y docente en formación. Se trata de una edición y publicación de nueve minicuentos, con ...
Reconocimiento de las ideas de los niños de cuarto grado del Colegio Rural El Destino (Usme) sobre plantas medicinales de su región, en el desarrollo de una huerta escolar
Con base en las experiencias e ideas acerca del entorno rural alimentadas por las tradiciones orales transmitidas de generación en generación, 23 niños del grado cuarto de la I.E.D. El Destino (Usme), hicieron parte del ...
La inteligencia emocional: propuesta pedagógica de alfabetización emocional dirigida a los niños y niñas del grado 302 JM del I.E.D. Brasilia – Usme
La presente se sitúa en el método de investigación cualitativa con el enfoque de investigación acción, en donde se pretende reconocer el conocimiento y apropiación que se tiene en la escuela del tema de las emociones, ...
“Percepciones de los niños y las niñas sobre el conflicto armado colombiano:Un ejercicio desde la memoria, las narraciones y los lenguajes artísticos”
Esta investigación se llevó a cabo entre agosto de 2017 y octubre 2018 con el curso 503 de la I.E.D. Marruecos y Molinos en la localidad Rafael Uribe Uribe de Bogotá con el propósito de comprender las percepciones de los ...
Una Perspectiva de Género de los Proyectos de Vida de los Niños y las Niñas Asistentes a la Casa de Memoria y Lúdica "Seminis Bacatá" en el Marco de la Sistematización de la Estrategia Atrapasueños
A partir de las múltiples miradas que se realizan del contexto social en el país y siendo conscientes del legado histórico de violencias se ha dado paso a diversas problemáticas del orden social como lo es el conflicto ...
Historias de soledad, tristeza y sentimientos
El presente documento da cuenta del proceso de creación de tres libros-álbum, que surgen de una pregunta clave: ¿Qué historia recuerda de su infancia que evoca el sentimiento de soledad? A partir de esta pregunta se lleva ...
Escritura creativa : experiencia de transformación en las relaciones de convivencia y comunicación del ámbito educativo Rafael Bernal Jiménez Sede "B"
La siguiente investigación, constituye una profunda observación, reflexión, introspección y comprensión de los procesos de escritura creativa y su conexión en las relaciones de convivencia y comunicación de la Institución ...