Lectura y Valores: Un Plan Lector para Promover el Pensamiento Critico
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Abstract
La lectura es una de las habilidades más importantes que las personas practican durante toda su vida. A través de la lectura, las personas perciben, adquieren y aprenden. Algunos autores describen la lectura como un proceso mental que tiene que ver con la interacción. La lectura va a la par de procesos sociales y culturales. Así, un plan lector es tomado como base del desarrollo de los procesos sociales de los estudiantes. Un plan lector enfocado en fortalecer los valores a través de textos y al mismo tiempo, fomentar esas habilidades sociales por medio de la comunicación y discusión de ideas tomadas de textos. Lo anterior, es posible para los estudiantes, ya que ellos infieren enseñanzas y valores de esos textos y también comparten sus perspectivas. De esa manera, la lectura crítica es promovida en los estudiantes.
Abstract
Reading is one of the most important skills people practice throughout their lives. Through reading, people can perceive, acquire and learn. Some authors describe reading as a mental process that involves interaction. Reading goes along with social and cultural processes. Hence, a reading plan is taken as a base for students’ social processes development. A reading plan focused on strengthen values through texts and at the same time, encourage those social skills by communicating and discussing ideas taken from texts. The previous, is possible for students, as they infer morals and values from those texts and share their perspectives as well. That way, critical reading is promoted in students.