Show simple item record

dc.contributor.advisorReyes Roncancio, Jaime Duván
dc.creatorRodríguez Bonilla, Jeimmy Alejandra
dc.creatorMartínez Díaz, Edison Alexánder
dc.date.accessioned2022-07-21T18:46:30Z
dc.date.available2022-07-21T18:46:30Z
dc.date.created2021-11-21
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/29791
dc.descriptionLas investigaciones en educación, dan lugar al fortalecimiento de los procesos desarrollados por los docentes y estudiantes; en este sentido se potencializa el conocimiento profesional del profesor y el saber particular producido en las instituciones educativas. Desde este punto de vista, el presente documento tiene como objetivo caracterizar las representaciones externas que construyeron los estudiantes de grado cuarto básica primaria, del Colegio Liceo Mixto los Centauros alrededor del fenómeno de injertos en plantas de uso alimenticio; estas producciones se clasificaron conforme a las categorías macro, submicro y simbólicas. Para poder dar cuenta de lo anterior, se consolidó un diseño metodológico que se ubicó en el marco de la investigación cualitativa y de corte interpretativo, dando lugar a la realización y aplicación de un módulo de implementación constituido por cinco actividades y hecho conforme al componente de Aprendizaje Basado en Fenómenos (ABF); en cuanto a las herramientas empleadas, se consideró la entrevista semiestructurada, bitácora, diario de campo e insumos audiovisuales. Algunas reflexiones generadas al finalizar el proceso se construyeron con relación a la motivación, preguntas, conjeturas y oportunidades de diversa índole que experimentaron los participantes de acuerdo al desarrollo de cada vivencia.spa
dc.description.abstractResearch in education gives rise to the strengthening of the processes developed by teachers and students; In this sense, the professional knowledge of the teacher and the particular knowledge produced in educational institutions are potentiated. From this point of view, the objective of this document is to characterize the external representations that the students of the fourth grade elementary school of the Colegio Liceo Mixto los Centauros built around the phenomenon of grafting in plants for food use; These productions were classified according to the macro, submicro and symbolic categories. In order to account for the above, a methodological design was consolidated that was located within the framework of qualitative and interpretive research, giving rise to the realization and application of an implementation module consisting of five activities and made according to the component of Phenomenon Based Learning (ABF); Regarding the tools used, the semi-structured interview, blog, field diary and audiovisual inputs were considered. Some reflections generated at the end of the process were constructed in relation to the motivation, questions, conjectures and opportunities of various kinds that the participants experienced according to the development of each experience.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subjectExperienciasspa
dc.subjectSocializacionesspa
dc.subjectInjertosspa
dc.subjectContextospa
dc.subjectPreguntasspa
dc.subjectConjeturasspa
dc.subjectRepresentacionesspa
dc.titleAprendiendo sobre injertos: perspectivas representacional y fenomenológicaspa
dc.subject.lembMaestría en Educación - Tesis y Disertaciones Académicasspa
dc.subject.lembBotánica - Enseñanza - Metodologíaspa
dc.subject.lembInjertos de plantas comestibles - Enseñanza - Metodologíaspa
dc.subject.lembEducación - Investigacionesspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.title.titleenglishLearning about grafts: representational and phenomenological perspectivesspa
dc.subject.keywordExperiencesspa
dc.subject.keywordGraftsspa
dc.subject.keywordContextspa
dc.subject.keywordQuestionsspa
dc.subject.keywordConjecturesspa
dc.subject.keywordRepresentationsspa
dc.subject.keywordSocializationsspa
dc.type.degreeInvestigación-Innovaciónspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

CC0 1.0 Universal
Except where otherwise noted, this item's license is described as CC0 1.0 Universal