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dc.contributor.advisorTéllez López, Patriciaspa
dc.creatorPreciado Rubio, Duysber Rodolfospa
dc.date.accessioned2022-05-05T21:30:39Z
dc.date.available2022-05-05T21:30:39Z
dc.date.created2021-06-26spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/28985
dc.descriptionEl presente trabajo describe y sustenta el desarrollo de una propuesta didáctica mediada por un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) para el fortalecimiento del pensamiento computacional en estudiantes de educación Media, de tal manera que brinde las herramientas necesarias para formar estudiantes con competencias para la vida, y al mismo tiempo brinde bases para el desarrollo de programas informáticos de orden básico mejor estructurados. La pertinencia del desarrollo de la propuesta didáctica se sustenta bajo las características identificadas del contexto de los estudiantes de educación Media del Colegio Montebello IED de la ciudad de Bogotá D.C., Colombia, y de la apuesta por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y la UNESCO por el desarrollo de competencias para el siglo XXI en donde se menciona la alfabetización digital, la cual alude el pensamiento computacional y la resolución de problemas. Dicha propuesta didáctica se soporta bajo el desarrollo conceptual y analítico de las categorías: AVA, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Pensamiento computacional; este último, sugiere abordar una perspectiva pedagógica desde el Construccionismo. De esta manera estas categorías se articulan para cimentar y orientar los contenidos y los recursos tecnológicos que se presentarán en el AVA, con el fin de cumplir con el propósito educativo planteado.spa
dc.description.abstractThe current document describes and supports develop about a didactic proposal trough of Learning Virtual Enviroment (LVE) to strengthening of computational thinking in middle school students, that allow provide necessary tools to train students in life skills, and the same time provide better bases to the basic informatic scripts development. The relevance of this didactic proposal development have been supported on charasteristics identified of students' context of middle school of IED Montebello school at Bogotá D.C. city, Colombia, and the betting by Ministerio Nacional de Educación (MEN) & the UNESCO for the development in the 21st century life skills, where talk about digital literacy, which allude the computational thinking and problem solving. The previous didactic proposal is supported under conceptual and analitic development of the categories: Learning Virtual Enviroment (LVE), Problem Based Learning (PBL) and Computational Thinking; this last one, suggests a pedagogic perspective from Construccionism. This way these categories are structured to guide contents and the technology resources that will showed on the LVA, in order to fulfil with the educative purpose raised.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAmbiente Virtual de Aprendizaje (AVA)spa
dc.subjectAprendizaje Basado en Problemas (ABP)spa
dc.subjectPensamiento Computacionalspa
dc.subjectEducación con Tecnologíaspa
dc.subjectEducación en Tecnologíaspa
dc.titleDiseño de un ava para el fortalecimiento del pensamiento computacional. un acercamiento a la programación informática.spa
dc.subject.lembEspecialización en Educación en Tecnología - Tesis y Disertaciones Académicasspa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembAprendizaje basado en problemasspa
dc.subject.lembEducación secundariaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.title.titleenglishDesign of a lve for the strengthening of computational thinking. an approach to computer programming.spa
dc.subject.keywordLearning Virtual Enviroment (LVE)spa
dc.subject.keywordProblem Based Learning (PBL)spa
dc.subject.keywordComputational Thinkingspa
dc.subject.keywordEducation with Technologyspa
dc.subject.keywordEducation in Technologyspa
dc.type.degreeProducción Académicaspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa


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